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Channel: C2 – Le jeu en classe de langue
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Jeux sérieux sur Thot Cursus

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Giochi senza frontiere

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Les professeurs d’italien ou les professeurs d’autres langues qui comprennent l’italien (re)découvriront avec plaisir l’anthologie élaborée par Roberta Ferencich et Paolo Torresan Giochi senza frontiere, publiée en 2005 chez Alma Edizioni mais toujours d’actualité.

Près de 90 jeux y sont présentés de manière claire et précise, avec le matériel nécessaire pour les mettre en oeuvre. Des jeux classiques y côtoient des jeux originaux; des jeux adaptés aux enfants, aux ados, aux adultes du niveau A1 au niveau C2, pour aborder toutes les compétences de manière dynamique et créative… Ne vous privez pas de ce plaisir! 🙂

La phonétique en jouant

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La superéquipe d’Agito (coucou, Séb, Fred, Pascaline, j’ai encore parlé de vous hier devant un auditorium plein !) vous a concocté cette fois un entretien avec Michèle Freland-Ricard, intitulé « La phonétique en jouant ».

Vous y découvrirez des idées pratiques pour aborder en classe la phonétique, ainsi qu’une sélection de ressources dont bien évidemment le blogue de Michèle.

J’en profite pour vous rappeler que j’avais également consacré à la phonétique un article en trois volets, dont le dernier décrit de nombreuses activités à dominante ludique, pensées pour un public hispanophone mais qui peuvent être utiles dans d’autres contextes :

Jeopardylabs, des quiz à foison

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Le 13 mai 2017, lors du colloque à l’Alliance Française de Puebla, j’ai présenté aux participants un quiz élaboré à partir du canevas Powerpoint de Jeopardy fourni par Jerry.

Hélas, les hyperliens avaient disparu, et il a fallu ajuster l’animation! C’est alors que Céline nous a parlé de Jeopardylabs (merci, Céline!), un site en ligne qui permet de créer facilement (et gratuitement) des quiz.

J’ai testé pour vous.

C’est très facile à utiliser . Le seul hic, c’est qu’il faut soit conserver précieusement le lien et le mot de passe, soit s’abonner (20 USD en tout en pour tout) afin de garder la trace de ses quiz.

À vous de jouer et de faire jouer. Commencez par défier vos collègues avec le quiz sur la Francophonie, conçu en pensant à un public francophile averti comme celui des profs: https://jeopardylabs.com/play/connaissez-vous-la-francophonie-b2-et-plus

Passez ensuite à la création de vos propres quiz. Sans oublier de les partager 🙂

Les jeux-cadres de Thiagi en pratique

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Grâce à Patrick, je (re)découvre différentes ressources sur le jeu pédagogique. Voyez par exemple cet article sur les jeux-cadres de Thiagi, utiles pour toutes les disciplines.

J’ai partciulièrement aimé cette carte heuristique du jeu Apprendre ensemble:

100 photos pour parler, écrire, penser…

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Le recours à l’image et notamment à la photo est désormais chose courante en classe. Face au déferlement d’images, le plus dur devient d’effectuer un choix. La revue Time a fait le travail pour vous: elle a réuni en un seul site ce qu’elle considère être les 100 photos qui ont eu le plus d’influence, avec des infos sur la photo et son auteur, des clips vidéo (en anglais), des renvois à d’autres images… De quoi mener en classe de très nombreuses activités orales et écrite (décrire, poser des questions, comparer, exprimer ses goûts et ses préférences, raconter, parler de ses souvenirs, argumenter, et j’en passe).

Des images fortes, des images mythiques, des images à découvrir ou redécouvrir absolument.

100 images

Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !

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Franc-parler, le site des professeurs de français réalisé par l’Organisation internationale de la francophonie et la Fédération internationale des professeurs de français, se penche à nouveau sur la question du jeu avec un riche dossier mis à jour. Ce dossier a été préparé en collaboration avec le site T’enseignes-tu

Vous y découvrirez de nombreuses pistes pédagogiques et un point théorique (qui me fait l’honneur de mettre en valeur mes propres apports).

Profitez-en pour suivre Franc-parler sur Facebook!

[dossier]Un dossier spécial JEU Franc-parler et T'enseignes-tu (Le FLE) ?

Geplaatst door Franc-parler.org op woensdag 15 februari 2017

Jeux sérieux sur Thot Cursus

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Giochi senza frontiere

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Les professeurs d’italien ou les professeurs d’autres langues qui comprennent l’italien (re)découvriront avec plaisir l’anthologie élaborée par Roberta Ferencich et Paolo Torresan Giochi senza frontiere, publiée en 2005 chez Alma Edizioni mais toujours d’actualité.

Près de 90 jeux y sont présentés de manière claire et précise, avec le matériel nécessaire pour les mettre en oeuvre. Des jeux classiques y côtoient des jeux originaux; des jeux adaptés aux enfants, aux ados, aux adultes du niveau A1 au niveau C2, pour aborder toutes les compétences de manière dynamique et créative… Ne vous privez pas de ce plaisir! 🙂

La phonétique en jouant

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La superéquipe d’Agito (coucou, Séb, Fred, Pascaline, j’ai encore parlé de vous hier devant un auditorium plein !) vous a concocté cette fois un entretien avec Michèle Freland-Ricard, intitulé « La phonétique en jouant ».

Vous y découvrirez des idées pratiques pour aborder en classe la phonétique, ainsi qu’une sélection de ressources dont bien évidemment le blogue de Michèle.

J’en profite pour vous rappeler que j’avais également consacré à la phonétique un article en trois volets, dont le dernier décrit de nombreuses activités à dominante ludique, pensées pour un public hispanophone mais qui peuvent être utiles dans d’autres contextes :

Jeopardylabs, des quiz à foison

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Le 13 mai 2017, lors du colloque à l’Alliance Française de Puebla, j’ai présenté aux participants un quiz élaboré à partir du canevas Powerpoint de Jeopardy fourni par Jerry.

Hélas, les hyperliens avaient disparu, et il a fallu ajuster l’animation! C’est alors que Céline nous a parlé de Jeopardylabs (merci, Céline!), un site en ligne qui permet de créer facilement (et gratuitement) des quiz.

J’ai testé pour vous.

C’est très facile à utiliser . Le seul hic, c’est qu’il faut soit conserver précieusement le lien et le mot de passe, soit s’abonner (20 USD en tout en pour tout) afin de garder la trace de ses quiz.

À vous de jouer et de faire jouer. Commencez par défier vos collègues avec le quiz sur la Francophonie, conçu en pensant à un public francophile averti comme celui des profs: https://jeopardylabs.com/play/connaissez-vous-la-francophonie-b2-et-plus

Passez ensuite à la création de vos propres quiz. Sans oublier de les partager 🙂

Outils pour le tirage au sort

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Pas le temps de mettre en place en jeu compliqué, mais envie quand même de créer une atmosphère ludique dans votre classe ? L’académie de Lyon a élaboré pour vous une liste commentée des outils gratuits disponibles en ligne pour le tirage au sort, qu’il s’agisse de désigner le prochain qui passera au tableau, de choisir un thème de conversation ou de réviser un champ lexical, parmi bien d’autres options . Chaque option est présentée, ses avantages et inconvénients discutés… À vous de jouer !

   

Fans de Twitter, profs ou apprenants de langue, à vos claviers !

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Découvrez @Twictilingua, « Collectif de professeurs de langues vivantes et disciplines non linguistiques utilisant Twitter afin de développer l’interaction écrite et la médiation intra et interlangues ». On vous y propose entre autres #AnimeHistoire , « projet collaboratif d’écriture d’un récit qui réunit plusieurs classes sur différents continents » ; la twictée,« dispositif collaboratif d’enseignement et apprentissage de l’orthographe » ; les twittcontes, où il « s’agit de (ré)écrire un conte traditionnel, à plusieurs classes, du point de vue des personnages, en se mettant dans leur peau et en les faisant dialoguer à voix multiples via leurs comptes Twitter » et le , « propositions d’écrits courts à contraintes via Twitter entre classes ».

Expression orale et communication non violente

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Le site Voie de l’écoute  que je découvre grâce à Virginie, propose un très intéressant jeu de questions pour sensibiliser à la communication non violente, avec deux versions (adultes puis enfants). Dans chaque cas, plus de 200 cartes sont proposées, réparties en 12 rubriques. Prêt à imprimer, accompagné d’une règle du jeu, à mon avis cette ressource est à exploiter en classe de langue sans modération !

Voici la présentation qu’en font les auteurs :

Nous avons créé en octobre 2010 ce jeu de questions autour de la CNV. Il se compose de 240 questions pour des enfants et de 251 questions pour des adultes, chaque version étant divisée en 12 rubriques. Il peut se jouer en famille, avec des amis ou dans le cadre de groupes de pratique de CNV.

Nous l’offrons à toute personne intéressée, afin qu’il serve à découvrir ou à approfondir la CNV dans la légèreté.

Si vous souhaitez l’expérimenter, vous n’avez qu’à télécharger les fichiers ci-dessous. Vous trouverez les questions soit sous la forme de listes soit sous la forme de cartes, recto-verso, n’ayant plus qu’à être découpées.

Nous apprécierions de recevoir en retour les idées d’amélioration qui vous seraient venues après l’avoir essayé.

Nous remercions chaleureusement Simon Heckmann puis Christian Blanvillain de nous avoir fourni la traduction en format PDF des cartes des questions adultes et des questions enfants, ainsi qu’un petit manuel d’impression, ce qui simplifiera certainement la création des cartes pour certaines personnes.

Muriel Hemelsoet et Jean-Philippe Faure, avril 2017

Et voici un extrait des questions pour les adultes :

 

 

Les jeux-cadres de Thiagi en pratique

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Grâce à Patrick, je (re)découvre différentes ressources sur le jeu pédagogique. Voyez par exemple cet article sur les jeux-cadres de Thiagi, utiles pour toutes les disciplines.

J’ai partciulièrement aimé cette carte heuristique du jeu Apprendre ensemble:


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Le recours à l’image et notamment à la photo est désormais chose courante en classe. Face au déferlement d’images, le plus dur devient d’effectuer un choix. La revue Time a fait le travail pour vous: elle a réuni en un seul site ce qu’elle considère être les 100 photos qui ont eu le plus d’influence, avec des infos sur la photo et son auteur, des clips vidéo (en anglais), des renvois à d’autres images… De quoi mener en classe de très nombreuses activités orales et écrite (décrire, poser des questions, comparer, exprimer ses goûts et ses préférences, raconter, parler de ses souvenirs, argumenter, et j’en passe).

Des images fortes, des images mythiques, des images à découvrir ou redécouvrir absolument.

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Apprendre ou jouer ? Et pourquoi pas les deux !

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Franc-parler, le site des professeurs de français réalisé par l’Organisation internationale de la francophonie et la Fédération internationale des professeurs de français, se penche à nouveau sur la question du jeu avec un riche dossier mis à jour. Ce dossier a été préparé en collaboration avec le site T’enseignes-tu

Vous y découvrirez de nombreuses pistes pédagogiques et un point théorique (qui me fait l’honneur de mettre en valeur mes propres apports).

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Près de 90 jeux y sont présentés de manière claire et précise, avec le matériel nécessaire pour les mettre en oeuvre. Des jeux classiques y côtoient des jeux originaux; des jeux adaptés aux enfants, aux ados, aux adultes du niveau A1 au niveau C2, pour aborder toutes les compétences de manière dynamique et créative… Ne vous privez pas de ce plaisir! 🙂

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Vous y découvrirez des idées pratiques pour aborder en classe la phonétique, ainsi qu’une sélection de ressources dont bien évidemment le blogue de Michèle.

J’en profite pour vous rappeler que j’avais également consacré à la phonétique un article en trois volets, dont le dernier décrit de nombreuses activités à dominante ludique, pensées pour un public hispanophone mais qui peuvent être utiles dans d’autres contextes :

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